Забавные приключения Васи в деревне

"Кому отдашь эти вещи?"

Игра на формирование простого предложения из 3 слов "дополнение в дат. пад. + согласованный глагол + дополнение в род. пад." 

1. Индивидуально: ребёнок составляет самостоятельно или проговаривает за взрослым предложения по картинкам ( типа: "Маляру отдам кисточку")
2. Фронтально: дети на своих местах работают устно и фронтально.

3. Групповая работа «по очереди» (с использованием компьютера, проектора и экрана): дети по очереди выходят к компьютеру, выполняют задание для одной или нескольких картинок, остальные контролируют работу с помощью экрана, устно помогают принять правильное решение.

Художник

Игра на формирование простого предложения из 3 слов: «им. пад. + согласованный глагол + прямое дополнение» (форма вин. пад. не совпадает с формой им. пад.), закрепление согласования слов в предложении,  изменение окончаний имен существительных в В. п.

Методика работы с ресурсом:

1. Индивидуально: ребёнок берет картинки, которые повернуты "рубашками" вверх,  из стопки,поочередно выкладывает картинки на мольберт и проговаривает предложение (Художник нарисовал...мышку.) 

2. Фронтально: используется в качестве демонстрации задания при помощи магнитной доски и магнитов;   дети на своих местах работают устно и фронтально.