Интерактивные упражнения: "Различай-ка"

Краткое описание ресурса: упражнения направлены на формирование умения различать звуки [С//Ц] в словах для нормализации операции их отбора в устной речи, а так же буквы С, Ц для нормализации отбора в письменной речи.

Цель и задачи ресурса: развитие фонематических процессов, дифференциация [С//Ц] в словах, различение букв С и Ц на письме.
Практическое применение: ресурс предназначен для использования на индивидуальных занятиях с детьми старшего дошкольного возраста. Упражнения:3,4 слайд – различие в устной речи, 5,6 слайд – различие в письменной речи (для детей, имеющих навык чтения)

Методика работы с ресурсом:

- Нажми, что бы узнать задание;
- Нажми, чтобы свернуть задание;
- Нажми, чтобы перейти на другую страницу.

Ребенок выполняет. Взрослый контролирует правильность выполнения, следит за звукопроизношением.
Использованные ресурсы указаны на последней странице презентации.

Артикуляционная гимнастика для звуков Р, Рь

Паровозик

Игра для развития фонематического слуха, формирования умения различать звуки на слух, а так же  в собственной речи твердые и мягкие согласные звуки (П//Пь; Б//Бь); развития грамматического строя речи путем практического усвоения категории Р.п. ед.ч сущ.

Методика работы:

Взрослый зачитывает стихотворение и таким образом приглашает детей к игре.
Паровозик запыхтел,
Полный вагоны он собрать хотел:
«Коли ты со звуком П – в синий вагон скорей спеши,
Если ты со звуком – Пь в зеленый вагон уже иди»
Пассажирам помоги, их вагончики найди.
1. Индивидуально. Ребенок берет картинки по очереди и распределяет их по вагончикам, взрослый контролирует правильность выполнения.
2. Группа детей из 2 – 3 человек. Детям раздается по 4 картинки. Каждый вслух произносит фразу, типа: «Бегемота посажу в зеленый вагон». Игра продолжается до тех пор пока не закончатся картинки.

Говорящие буквы

Парные картинки (1 тип)

Тренажер на развитие умения произносить слова слоговой структуры 1 типа, развитие зрительной памяти.

Методика работы с ресурсом:

Для закрепления 1 типа слоговой структуры ребенку предлагается каждый раз, открывая картинку проговаривать ее название. Задача - найти парные картинки.

При изготовлении игры использовались:

 шаблон сервиса LearningApps.org

картинки Google

Трели перелётных птиц

Задачи:

- способствует активизации словаря детей по лексической теме: «Перелетные птицы»;

- развивает внимание, память, мышление;

- развивает фонематические представления;

- развивает умение удерживать инструкцию и совершать контрольные действия;

- повышает познавательную активность и работоспособность.

Методика работы прописана в прикреплении к презентации.

 

        

Дом, мебель.

Методические указания:

Программа работает без звука. Отдельно открывается (щелчком мыши на картинку) 4 комнаты, можно перетаскивать мебель мышкой.
Задача: закрепить название предметов мебели, комнат и их назначений. ориентирование на плоскости, закрепление употреблния предлогов
Предложите ребенку:
1 вариант: Расставить мебель в определенном порядке: "поставь стул справа от дивана" и т.д;
2 вариант: Расположить мебель и назвать что где находится;
3 вариант: Расположить  мебель объяснить что для чего.

Игры для обучения чтению

Посчитай-ка

Тренажер на автоматизацию звука Р в словах, закреплять умение устанавливать последовательность звуков и считать их общее количество слове.

Методика работы с ресурсом:

1. Индивидуально: ребёнок работает за компьютером

2. Фронтально (с использованием проектора и экрана).

3. Групповая работа "по очереди" (с использованием компьютера, проектора и экрана) дети по очереди выходят к компьютера, выполняют задание, остальные контролируют и устно помогают принять правильное решение.

При изготовлении игры использовались:

 шаблон сервиса LearningApps.org

картинки Google

Шифровальщик

Игра на дифференциацию звуков С//С' на уровне слов

Методика работы с ресурсом:

1. Индивидуальная работа: дети работают за компьютерами, контроль правильности выполнения заданий осуществляется самостоятельно (кнопкой «Перепроверить решение» в нижней части задания, при затруднении  можно обратится к кнопке - показать ответ ).

2. Подгрупповая работа: дети читают загадку, отгадывают ее, затем по очереди выходят к компьютеру, остальные комментируют правильность выполнения, при необходимости помогают правильно напечатать слово ( если обращаются к подсказке, необходимо проанализировать полученное слово)

При изготовлении игры использовались:

 шаблон сервиса LearningApps.org

картинки Google

Учимся говорить правильно

В легкой, веселой и ненавязчивой форме эта программа научит ребенка верно ориентироваться в звуках окружающего мира, правильно говорить и внимательно слушать. Также малыш познакомится с основами письменной речи, увидит связь буквы и звука, приобретет навыки чтения. Увлекательные задания помогут расширить кругозор, увеличить словарный запас, развить логическое мышление, зрительную и слуховую память, сообразительность.
Программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного (от 5 лет) и младшего школьного возраста в качестве пособия по речевому развитию и обучению чтению, а также для коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи.

Помоги птенцу найти маму

Внимание!!!

1. Если при открытии этой презентации у вас появляется «Предупреждение системы безопасности», то:

 в PowerPoint 2003 выберите кнопку «Не отключать макросы»

в PowerPoint 2007 кнопку «Параметры», переключатель «Включить это содержимое»

2. При закрытии игры не сохранять изменения!!! (иначе перемещённые вами предметы при повторном открытии программы останутся там же, куда вы их переместите).

Методика работы с ресурсом:

Ребенок нажимает наводит мышь на птенца и ставит его на полосочку рядом с его мамой. При этом проговаривает: "У утки утенок". Если птенец выбран верно он встает рядом, если нет - возвращается обратно. Т. о. необходимо поступить со всеми птенцами (индюшонок, гусенок, цыпленок, гусенок)

На лужайке козлик был, колокольчиком звонил

Тренажер на дифференциацию звуков Л//Ль в связной речи, развитие зрительной памяти.

Методика работы с ресурсом:

Индивидуально: ребёнок работает за компьютером. 

Инструкция: "Картинку собирай - скороговорку проговаривай"

Нажми на стрелочку внизу страницы, начни играть.

При изготовлении игры использовался сервис http://www.jigsawplanet.com/